Recherche de participants : La vie n’est pas sans histoire…

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RECHERCHE DE PARTICIPANTS POUR LE PROJET : La vie n’est pas sans histoire… 

 

« Dans le cadLogoCMGL-coul-Cre d’un  projet-pilote, La vie n’est pas sans histoire…Le centre de formation sociale Marie-Gérin-Lajoie est à la recherche de candidats pour mener à bien un projet réunissant les trajectoires de vies et la résolution de conflit. Face à l’intensification de l’indifférence, à l’individualisme et à l’effritement du tissu social, il devient impératif de créer des espaces de dialogue, d’échange et d’écoutes sécuritaires et collaboratives. Dans un monde de plus en plus solitaire, de moins en moins lié et souvent sans référent stable, la place que l’on occupe et le parcours que l’on a accompli  sont presque entièrement dépendant  de cette réalité que sont nos relations et notre interaction dans la  communauté. La trajectoire de vie constitue une nouvelle approche extrêmement intéressante à développer pour trouver des solutions à cette problématique du vivre ensemble. Comprendre l’autre par son histoire n’est-il pas une avenue pour le mieux vivre ensemble ? Comprendre que des conflits, des réactions, des paroles souvent interprétés d’une manière personnelle, ne sont en réalité que des conséquences de situations sociales qui sont reliées directement à notre historicité.
Conçu pour offrir aux participants une compréhension de leur parcours de vie, ce séminaire novateur permet d’explorer et de réfléchir sur sa propre trajectoire influencée par quelconques conflits. Riche de partage et de dialogue, les interventions de l’un apporteront réflexion chez l’autre. »

 

Quels sont les objectifs de ce projet ?

  • Développer et mettre en place une formation, des outils et des structures d’accompagnements permettant l’installation de la pratique de l’échange, de  l’écoute et de la rédaction des trajectoires de vie. Ce processus permet à des intervenants et à des participants, une plus grande compréhension de l’autre et de son vécu,  être mieux outillé pour une plus grande efficacité dans la résolution et l’intervention  de conflits;
  • Explorer la façon dont chacun fait face aux conflits;
  • Reconnaître ses propres conflits, parce qu’on en vit tous (amour, amitié, travail, famille, loyauté, valeurs, etc.);
  • Comprendre sa trajectoire de vie et l’évolution de celle-ci;
  • Connaître et comprendre ses réactions et ses mécanismes de défense;
  • Collaborer à un recueil de texte incluant les différentes trajectoires explorées lors des deux fins de semaine.

A qui s’adresse cette aventure ?

  • Quiconque est soucieux d’approfondir sa compréhension de l’autre;
  • Intervenant de milieu qui désire mieux comprendre les trajectoires de vie en relation avec notre capacité à résoudre nos conflits;
  • Personne désirant mieux comprendre son parcours de vie.

Pour faire partie de ce groupe, il faut :

  • Accepter de participer à une rencontre préliminaire de groupe;
  • Collaborer à un recueil de texte incluant les différentes trajectoires explorées lors des deux fins de semaine;
  • Accepter de conserver la confidentialité (entente signée) de tous les propos qui seront tenus lors de ce projet;
  • Accepter de participer à la publication (anonyme ou non) et au lancement d’un recueil lors d’un évènement 5 à 7 avec nos partenaires;
  • Être disponible la fin de semaine du 27 et 28 avril 2019 ainsi que celle du 4 et 5 mai 2019 de 9h à 17h à l’Institut Notre-Dame de Bon-Conseil de Montréal (665 Boul. Gouin Est)

Pour des informations ou pour nous faire part de vos intentions et de votre c.v. : Sylvie Gamache, coordonnatrice générale au (514)276-4853 ou par courriel à coordo@formationnonviolence.org

Cet atelier est réalisé et supervisé par Sylvie Gamache, praticienne en récit de vie et révélatrice de sens faisant partie de la 1e cohorte d’un groupe d’implication et de recherche en sociologie clinique au Québec. L’atelier est rendu possible grâce à la contribution majeure du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d’action communautaire sur le terrain de l’éducation (PACTE).